Zentrum für mathematisches Lernen Paderborn

Beratung, Diagnostik und Therapie der Rechenschwäche / Dyskalkulie

Kopf und Zahl Ausgabe 30, Herbst 2018

Kopf und Zahl 30

Inhalt

Wie viele? Wie viele noch? Wie viele mehr?
Aufbau tragfähiger Zahlvorstellungen
Ute Plötzer, Grundschullehrerin und Fachleiterin Mathematik am ZfsL Essen

Von Rechen„regeln“ und dem Zusammenhang der Rechenarten (1)Punktrechnung geht vor Strichrechnung
Wolfgang Hoffmann, Mathematisch Lerntherapeutisches Zentrum Dortmund, Bochum, Lüdenscheid